Zijn jullie klaar voor het rupsenparcours?
Rupsen kruipen de hele dag door en leggen soms een heel bijzonder parcours af. Ze hebben geen schoenen aan en moeten dus met hun pootjes over allerlei voorwerpen heen kruipen. Kunnen jullie dat ook met jullie blote voeten?
Opdracht: Maak een "blotevoetenparcours" met allerlei verschillende soorten materiaal. Je kan het materiaal in bakjes/dozen verzamelen. De kinderen kunnen ook zelf het materiaal in de bakken sorteren op voorhand. Op de foto's die je hieronder kunt vinden, zullen jullie heel wat inspiratie opdoen rond materialen die jullie in de bakken kunnen verzamelen.
Makkelijker maken: Geen tijd om materiaal in verschillende bakken op te vullen. Loop dan eens met je blote voeten in de tuin rond. Verschillende ondergronden testen: keien, steentjes, schors, gras, aarde, takjes, water.
Rustmomentje: Voeten wassen in een waterbekken met veel schuim. Voetjes laten masseren door mama, papa, broer of zus.
Rupsen kruipen de hele dag door en leggen soms een heel bijzonder parcours af. Ze hebben geen schoenen aan en moeten dus met hun pootjes over allerlei voorwerpen heen kruipen. Kunnen jullie dat ook met jullie blote voeten?
Opdracht: Maak een "blotevoetenparcours" met allerlei verschillende soorten materiaal. Je kan het materiaal in bakjes/dozen verzamelen. De kinderen kunnen ook zelf het materiaal in de bakken sorteren op voorhand. Op de foto's die je hieronder kunt vinden, zullen jullie heel wat inspiratie opdoen rond materialen die jullie in de bakken kunnen verzamelen.
Makkelijker maken: Geen tijd om materiaal in verschillende bakken op te vullen. Loop dan eens met je blote voeten in de tuin rond. Verschillende ondergronden testen: keien, steentjes, schors, gras, aarde, takjes, water.
Rustmomentje: Voeten wassen in een waterbekken met veel schuim. Voetjes laten masseren door mama, papa, broer of zus.
Weet jij hoe lang ik ben?
Opdracht: De rupsen willen weten hoe lang ze zijn. Jullie kunnen hen daar bij helpen. Gooi met een dobbelsteen en kijk naar het aantal ogen dat je hebt geworpen. Probeer evenveel bollen van de rups in te kleuren. Er is ook een leeg sjabloon bij dan kunnen ze zelf een kleur kiezen. Of je kan er ook mee aan de slag om patroontjes te maken. (vb.: blauw, groen, blauw groen, ...à
Moeilijker maken: Kleur het ook in het juiste kleur.
Makkelijker maken: Zijn de hoogste getallen van de dobbelsteen nog te moeilijk om af te lezen. Laat ze opnieuw gooien, wanneer ze de hoogste getallen hebben geworpen.
Opdracht: De rupsen willen weten hoe lang ze zijn. Jullie kunnen hen daar bij helpen. Gooi met een dobbelsteen en kijk naar het aantal ogen dat je hebt geworpen. Probeer evenveel bollen van de rups in te kleuren. Er is ook een leeg sjabloon bij dan kunnen ze zelf een kleur kiezen. Of je kan er ook mee aan de slag om patroontjes te maken. (vb.: blauw, groen, blauw groen, ...à
Moeilijker maken: Kleur het ook in het juiste kleur.
Makkelijker maken: Zijn de hoogste getallen van de dobbelsteen nog te moeilijk om af te lezen. Laat ze opnieuw gooien, wanneer ze de hoogste getallen hebben geworpen.
rupsenkleurenaantal.docx |
rupsenkleurenaantal_sjabloon.docx |
Daar komt de rups Pardie Pardaf!
Hieronder volgt een supertof doeliedje, dat jullie met het hele gezin kunnen proberen. We deden dit al een paar keer op school, dus de meesten zullen het doeliedje wel nog herkennen. Samen met juf Leentje tonen we het nog één keer voor. Veel dansplezier!
Hieronder volgt een supertof doeliedje, dat jullie met het hele gezin kunnen proberen. We deden dit al een paar keer op school, dus de meesten zullen het doeliedje wel nog herkennen. Samen met juf Leentje tonen we het nog één keer voor. Veel dansplezier!